4º aprende 3D y programación

 4º aprende 3D y programación

Los alumnos de 4º de primaria comienzan una nueva aventura en el mundo 3D gracias a Tinkercad y nuestra nueva impresora Bambu Lab A1 que se autonivela. Seguimos ampliando nuestros conocimientos en programación por bloques con Micro:bit y su variante de robot, Cutebot. Nuetsro objetivo durante este curso escolar es "aprender a utilizar recursos web y analógicos para abordar retos de complejidad progresiva".

Little Dot Adventure: 1 sesión.

Esta página web es un acercamiento a la programación a través de tarjetas. Al alumno se le presentan varias tarjetas que debe leer, interpretar y usar en una secuencia específica para superar los diversos retos sin escribir el código. 

Micro:bit, al agitar: 1 sesión.

Nuestro siguiente paso en la programación por bloques es micro:bit. Vamos a realizar algunas programaciones sencillas como que al agitar el dispositivo suene una música o poner una carita. 

Cutebot, damos un paseo: 1 sesión.

Una vez hemos visto algunas programaciones básicas de nuestra placa micro:bit, pasamos a explicar su variante Cutebot, un robot de suelo que gracias a su extensión de bloques permite hacer movimientos, giros y condicionales con su sensor de distancia y de líneas. 

Aquí vemos a los alumnos probando su programación de Cutebot mientras se mueve por el suelo del aula de informática.

Tinkercad, creando nuestros regalos: 1 sesión.

Creamos un aula en Tinkercad, donde los alumnos ingresan a través de un código para poder programar en una cuenta personal. Allí los alumnos van a realizar su propia creación en 3D para el día de la madre utilizando diferentes formas, sólidos y vacíos y combinando los colores. 

Imprimimos con Bambu Lab: 1 sesión.

Los alumnos de 4º 

CONCLUSIÓN

Los materiales utilizados han sido:

• Ordenadores portátiles y una pizarra digital.
• Página web de programación Little dot adventure.
• Página web de Tinkercad.
• Impresora 3D Bambu Lab A1.
• Página web para programar Microbit.

El tiempo de dedicación ha sido una hora por sesión. Los maestros implicados han sido: 

• En 4ºB Mercedes y Enrique.