NUEVA ASAMBLEA INTERACTIVA EN EL AULA TEA.

 

• Docente: Johana Moreno Salgado. Maestra AL-Aula especializada TEA.

• Alumnado: 1º de Primaria (Aula Especializada TEA).

• Objetivo: Potenciar los procesos cognitivos superiores, la estructuración del lenguaje y la iniciación a la lectoescritura a través de un entorno digital accesible.

• Relación con este proyecto: El proyecto se basa en el diseño conjunto de materiales accesibles. Como maestra de AL del aula TEA, utilizo herramientas en la nube (Presentaciones de Google y Canva) para crear recursos interactivos. 

• Tiempo de preparación: 1 hora (diseño y configuración de plantillas visuales).

• Sesiones con el alumnado: 3 sesiones semanales integradas en la rutina diaria del aula TEA.                                                       

• Herramientas utilizadas: Google, Canva, paneles interactivos táctiles y tablets con comunicadores dinámicos.

En el día a día del aula, la asamblea interactiva se ha convertido en el corazón de la jornada, fusionando las herramientas digitales con la estimulación neuroeducativa directa. Empleando plantillas de alta predictibilidad en Canva y Presentaciones de Google.

Al interactuar con el panel táctil y las tablets, los peques organizan su agenda diaria trabajando de golpe la anticipación (lo que reduce su ansiedad) y la flexibilidad cognitiva, ya que introduzco pequeños cambios imprevistos en la pantalla para que aprendan a tolerar variaciones.

Mientras esperan su turno para tocar el panel, entrenan de forma real sus funciones ejecutivas mediante el control de impulsos, y potenciamos la lectoescritura emergente arrastrando letras y asociando de forma interactiva cada palabra escrita con su pictograma de ARASAAC. Una forma dinámica y colaborativa de transformar la tecnología en comunicación real.